健康教育在急诊冠状动脉内支架植入术中的应用

　　近年来，急诊冠状动脉内支架植入术已成为救治急性心肌梗死患者的一种重要手段。我科2004年1～9月共对31例急性心肌梗死行急诊冠状动脉内支架植入术的患者实施了有目的、有计划的健康教育，对手术的成功、并发症的减少及术后的恢复均起到了重要作用。现将有关内容介绍如下。

　　1 临床资料     　　本组患者31例，男30例，女1例，年龄48～78岁，平均63岁;单支病变17例，双支病变14例，术前均符合以下条件:（1）胸痛>30min，含服或静滴硝酸甘油不能缓解;（2）ST段在两个或两个以上的肢体导联抬高>0.1mV或在相邻两个或两个以上胸导联抬高>0.2mV;（3）胸痛发作<12h。

　　2 心理分析     　　急性心肌梗死患者由于剧烈的心前区疼痛、濒死感以及对手术程序、手术效果的不了解，心理反应多表现为紧张、恐惧、急躁、焦虑等，这种不良的心理反应可增加心肌耗氧量，使病情进一步恶化。

　　3 健康教育的实施     　　3.1 手术前的健康教育    　　3.1.1 建立良好的心理支持系统 多与患者沟通，鼓励其说出心理感受，给予积极的疏导和暗示，以减轻患者的心理压力;因冠状动脉内支架植入术费用较高，所以还须做好家属的思想工作，取得他们的配合，以减少患者的后顾之忧，从而更好地配合手术。

　　3.1.2 健康教育 向患者介绍心肌梗死的病因、病理以及手术的目的、意义、方法，使患者对疾病和手术有较全面的了解，并向患者介绍病区中已经

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