浅谈《护士条例》在临床护理工作中的推广及意义

    《护士条例》于2008年5月12日起正式实施。条例是以维护护士的合法权益，规范护士行为，促进护理事业的发展，保障人体健康和医疗安全为宗旨。明确了护士执业注册的条件；规定了护士享有的权利和应履行的义务；强化了医疗卫生机构的职责以及发生违法行为时应承担的法律责任，从而达到保证医疗质量和医疗安全的目的。

    1  推广《护士条例》的方法

    为了更好地贯彻学习国务院颁布的这一行政法规，并能实实在在地应用于临床护理工作，提高和加强全体护士的法律意识。我院从2008年3月初开始以各种形式组织全院护士进行了《护士条例》的学习，研究探讨，结合实际，学以致用，已初有成效。

    1.1  集中学习  2008年3月初我院护理部将《护士条例》全文发送至全院各病区。各科室利用晨会时间，组织全体医护人员进行了集中学习，使全体医护人员对条例有了初步的认识。

    1.2  征文竞赛  护理部因地制宜地根据各科室的学习情况，组织了征文竞赛，题材不限，旨在了解学习的积极性及主动性。对优秀论文给予一定的奖励。并在院内平台中展示，以供大家学习交流。

    1.3  规范培训  护理部特别安排了3天的时间，进行全院护士拉网式的培训学习，要求参学率100%，并与年终考核挂钩。护理部主任亲自授课，对《护士条例》逐句逐条展开解析，引用大量实例，具体、形象地开展讨论学习。

    1.4  知识竞赛  护理部结合“5·12”护士节活动，由各科室推荐数名护士参加《护士条例》理论竞赛。题型多样，有填空题、选择题、简答题及病例分析题。并进行了初赛和复赛。根据理论成绩及临床实践能力，选定了五名选手进行集中强化训练。深化学习了《护士条例》及大量相关医疗法律、法规等的学习，并参加了江苏省《护士条例》知识竞赛，取得了全省第二的好成绩。

    1.5  交流心得  医院团委组织全院青年团员举行了“学习《护士条例》经验交流会”，邀请获奖选手担任嘉宾，对年轻护士在学习《护士条例》中产生的疑问一一进行探讨及解答，进一步加强了认识及强化意识。

    2  开展《护士条例》对临床护理的意义

    2.1  充分维护护士的合法权益  通过学习，许多护士普遍了解了所应享有的权利和应履行的义务，在工作中遇到问题时，如何通过条例维护自己的合法权益。在学习过程中，很多护士意识到权力与义务是统一，相辅相成的，虽然护士的权力提高了，但对护士的要求也更高了。意识到参加在职培训及专业培训是自身应有的权利，从而转变了观念，参加业务学习的积极性增加了，变以前懒散、被动的学习为积极、主动的学习。求知欲不断加强。

    2.2  严格规范护士执业行为  通过学习，护士习以为常的不规范现象逐渐得到遏制，尤其是年轻护士，执行医嘱不再盲目，能主动提“为什么这样做?”，从而能做到准确执行医嘱。发现问题时能及时汇报，通知医生到场，而不再执行电话医嘱及超权限执行医嘱。坚持患者至上的原则。主动加强急救技术及专科操作的训练和实践，重视医护沟通、护患沟通，以娴熟的专科知识与技术更好地服务于患者。杜绝安全隐患。

    3  小结

    《护士条例》规范、系统的学习不但能提高护士的法律意识，懂得用法律武器来保护自己，而且能严格规范护士的执业行为，逐渐消灭现存的不规范行为。保质保量地完成各项临床护理工作，消除潜在的法律隐患。目前《护士条例》还处于实施初级阶段，随着学习的贯彻深入，它在临床护理工作中的指导方向会愈来愈清晰、重要。

    作者单位：214041 江苏无锡，无锡第三人民医院

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